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sábado, 29 de agosto de 2015

TENGO SENTIMIENTOS

Guía de trabajo Es conveniente hablarle a los niños sobre la importancia de comprender y expresar sus sentimientos y emociones, así como el manejo que debe darle a los cambios de estado de ánimo que son tan comunes en su edad. Esto es parte del desarrollo emocional, interpersonal y la formación de la autoestima.

TRABAJO EN EQUIPO


Guía para desarrollar el tema de TRABAJO EN EQUIPO

EL LÍDER

EL LÍDER es la persona que dirige un grupo. Este es un tema muy importante para desarrollar en el área de Emprendimiento porque es conveniente que los pequeños reconozcan en sí mismos y en los demás, las características de un líder y su papel fundamental para que el trabajo en equipo sea eficaz. El liderazgo no se debe prestar para una lucha de poder sino para ejercitar el consenso entre los miembros de un grupo.






sábado, 7 de marzo de 2015

Los números del 0 al 9

Actividad dirigida a estudiantes de primer grado con el propósito de
·       Representar correctamente los números del 0 al 9
·       Contar números hasta el 9 y reconocer la cantidad de elementos que representa cada uno.

domingo, 22 de febrero de 2015

PROYECTO LECTOR. PRIMER GRADO

Iniciamos un nuevo proyecto que busca desarrollar en los estudiantes de Primer grado las competencias de Interpretación y Producción textual. Por ser niños pequeños se requiere de la lectura dirigida, teniendo en cuenta los matices de la voz al narrar y que los estudiantes puedan percibir los cambios del estado de ánimo de los personajes. A medida que se realiza la lectura, se deben hacer preguntas cuyas respuestas infieran en el desarrollo de la historia. Se debe enfatizar en el título y las imágenes, esperando que los estudiantes propongan de qué pudiera tratarse el contenido.

Los textos han sido tomados de la we y adaptados al contexto.

Proyecto 1. MIRANDO POR LA VENTANA. Tipo de texto : Cuento.

Proyecto 2. A DORMIR. Tipo de texto : Cuento

Proyecto 3. EL VIAJE DE PIPO Y PIPA. Tipo de texto : Cuento

Proyecto 4. MUY A GUSTO. Tipo de texto : Cuento

Conjuntos para niños de grado primero.


sábado, 21 de febrero de 2015

Emprendimiento. Primer grado. Unidad 1.

En esta entrada presento las actividades a desarrollar en la Unidad 1 de Emprendimiento, dirigido a niños y niñas de primer grado de Básica Primaria,

Los temas de la Unidad 1 corresponden a la Competencia Personal.

martes, 17 de febrero de 2015

El valor de la alegría para niños



Esta es una hermosa actividad para despertar en los niños la importancia de la alegría como una emoción básica de los seres humanos.
La alegría se debe expresar con entusiasmo pero también con respeto hacia los demás.
Para ver la actividad da clic aquí.
https://drive.google.com/file/d/0B7ugl07azZhiM3BpalNRMWl2Vjg/view?usp=sharing.

La historia ha sido tomada de www.cuentosparadormir.com

jueves, 17 de octubre de 2013

Las inteligencias múltiples y la escuela inclusiva.

Gardner dice “Creí legítimo pensar que las capacidades de los artistas eran tan cognitivas como las de los científicos”

Un excelente material que orienta nuestro trabajo profesional.  Para descargar da clic aquí.

Tomado de Orientación Andújar que ha puesto a disposición de todo el que lo necesite.

El trabajo cooperativo como metodología para la escuela inclusiva

La inclusión educativa plantea la diversidad como algo natural e inherente en cada uno de nosotros, entiende la diferencia como  un valor y plantea a la enseñanza el reto de la flexibilización y adaptación a esas diferencias garantizando una respuesta de calidad.
Cuando, como profesionales de la enseñanza atendemos a un alumno, debemos regirnos por los principios de normalización en cuánto a la respuesta educativa y la inclusión, respeto y atención de las diferencias individuales.
Además, tenemos que fomentar la convivencia entre alumnos, el respeto mutuo y la aceptación de diferencias individuales. El aprendizaje cooperativo se presenta como una de las herramientas que pone en marcha y desarrolla la transmisión de estos valores indispensables para la vida en sociedad, una sociedad diversa en cuanto a aptitudes, creencias y culturas. El aprendizaje cooperativo favorece  la convivencia desde la aceptación de las diferencias, siendo una poderosa herramienta de integración, comprensión e inclusión, además de una metodología que trata de garantizar un aprendizaje de calidad.

Leer libro completo, dando clic aquí


sábado, 18 de mayo de 2013

DIAPOSITIVAS PRUEBA SABER

Presentación en power Point para ejercitar la Prueba SABER con estudiantes que finalizan Tercer grado o inician Cuarto grado.
http://es.slideshare.net/olga_lu/prueba-saber-diagnstica-4-gradoDa clic aquí para ver la presentación.

lunes, 1 de abril de 2013

La responsabilidad en los niños


La responsabilidad es un valor porque gracias a ella podemos convivir en la sociedad de una manera pacífica y equitativa.
Ser responsable es asumir las consecuencias de nuestros actos y de las decisiones que tomamos sin cargar las culpas a otros, si nos equivocamos.
No nacemos siendo responsables. La responsabilidad se va adquiriendo poco a poco tanto en la casa como en la escuela.
Si somos responsables cosecharemos éxitos con mayor facilidad y nos beneficiaremos de ello. Si somos irresponsables viviremos rodeados de conflictos y no podremos alcanzar muchos de nuestros deseos.
Los niños son responsables cuando : seguir leyendo


Taller sobre responsabilidad